多次元創想遊樂場 – 心靈宇宙連結

09 Nov

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

能量如何充放與啟動並成為創造人 – 2025.11.07(上/下)多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯書 #賽斯資料 #賽斯心法 #啟動能量 #意識與能量 #天賦才能 #如何透過信念充電

November 28, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

核心概念：能量、意識與內在行動

查老師延續了前幾次的討論，深入探討如何啟動個人的能量。他強調，能量就是意識，是內在的行動，更是人生幸福與豐盛的關鍵。

賽斯心法：學習使用能量

根據賽斯的說法，人生最重要的課題之一就是學會使用能量。查老師以電池為例，說明人體如同一個需要被啟動的能量庫。

啟動能量的關鍵

天賦才能的發揮： 認識並發揮自己的天賦才能，是啟動能量的第一步，也是個人的責任與禮物。
內在設定的實現： 遵循內在的藍圖，將天賦才能在物質世界中實現，如同老鷹展翅高飛。
有意識的焦點轉移： 意識如同手電筒，將焦點放在哪裡，能量就會在哪裡產生作用，無論是親密關係、事業或財富。

能量的來源與獲得

內在能量的湧現

全神貫注： 賽斯強調「全神貫注」的重要性，這能讓內在能量源源不絕地流入。
敞開自我： 減少自我設限，讓內在的訊息與靈感自由流動。

外在能量的汲取

搜集資訊： 透過各種管道搜集資訊，以開放的心態進行排列組合與腦力激盪，也能獲得豐富的靈感。
採取行動： 行動會帶來更多行動，避免停滯不前，因為停滯會導致能量的耗損。

信念的橋接

擴展信念系統： 每個人都有獨特的能量場，透過了解與模擬他人的信念，可以擴展自己的能量來源，如同為自己接上新的充電線。
跨越性別與角色的限制： 嘗試以不同的角度和立場思考，能夠活化內在潛藏的能量與經驗。

創造性能人格的特質

內外向兼具： 能夠在內向沉思與外向表達之間自由切換。
想像與實際並行： 勇於想像，並將想法付諸實踐。
謙卑與自信共存： 保持謙卑的同時，也肯定自己的價值。
陰陽能量的整合： 整合內在的陽剛與陰柔特質。

能量流動的關鍵：放下與接納

釋放負面情緒： 面對內心的憤怒與不滿，以有智慧的方式表達與釋放，避免壓抑造成更大的能量阻塞。
我立場的溝通： 在溝通中，以「我」為主體，表達自己的感受與立場，有助於化解衝突，促進理解。
允許自己犯錯： 允許自己和他人犯錯，放下對完美的執著，能讓能量更自由地流動，並從錯誤中學習與擴展。

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01 Nov

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

人生最重要的是學會能量的使用 – 2025.11.01(上/下)多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯書 #賽斯資料 #賽斯心法 #能量強度與深度 #能量的使用

November 7, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

人生最重要的是學會能量的使用

引言：能量的本質

核心問題：如何有效增加我們生命中的能量？
能量的定義：能量即是「意識」，也是可以使用的「動量」。它與「行動」息息相關，是創造實相的根本動力。

第一部分：能量的核心本質與身體的運作

身體即電池的比喻：
- 我們的身體本身就是一顆充滿電力的生物電池，體內的酸鹼值與電解質是其基礎。
- 科學證明：人體可以直接點亮燈泡，證明身體就是一個發電體。心臟如同一個電動的震盪器，驅動全身的能量流動。
能量運作的關鍵原則：
- 電壓而非電量：能量的有效性取決於「電壓」（質），而不僅僅是「電量」（量）。電壓不足，即使電量尚存，也無法啟動功能（如遙控器電壓不符）。
- 手機電池的比喻：能量在低電量時消耗速度會急遽加快。這解釋了為何人在疲憊時，體力會突然崩潰。
- 首要之務是「充電」，而非「提升頻率」：擁有充足的電能是提升頻率的前提。專注於為自己充電，頻率自然會提高。

第二部分：四大充電法則——身、受、心、法

概念來源：引用佛法的「四念住」，將其詮釋為四個主要的能量來源或「發電器」。
身 (身體的充電) – 物理層面：
- 飲食：食用健康、潔淨、讓自己感覺舒服的食物。
- 睡眠：少量多餐、分段睡眠，隨時補充能量。不吃早餐是嚴重的能量耗損。
- 環境：避免使用會干擾能量場的物品（如鋁製品、過多金屬寢具）。
受 (感受的充電) – 情緒層面：
- 喜悅是最好的燃料：快樂與喜悅是強大的能量來源。多做讓自己開心的事。
- 感官輸入：
  - 聽覺：聆聽能讓自己感到幸福、柔美的音樂。
  - 嗅覺：聞到舒服、喜歡的氣味。
  - 視覺：觀看開放性的火焰或多曬太陽（光即是電）。
- 行動與情緒：情緒（如憤怒）是行動的動量，需要被表達而非壓抑，因為行動才能帶來能量。
心 (心智的充電) – 精神層面：
- 心智是最大的能量來源：透過放鬆、冥想，讓內在心智的巨大能量流進來。
- 自我催眠：
  - 語言和念頭本身就是能量。不斷對自己重複正面的肯定語句（如「我是豐盛的」、「我很棒」），就像廣告一樣，會將信念植入能量場，產生實質效果。
  - 要警惕無意識的負面催眠（如 sürekli地想著「我生病了」）。
法 (存有的充電) – 靈性層面：
- 連結內在：這是最深層次的充電，指連結到自己最根本的內在「存有」(Being)，直接從生命源頭獲取能量。

第三部分：進階能量技巧與人際互動

橋接信念 (Bridge Beliefs) – 融合他人能量：
- 原理：你無法直接使用他人的能量，但可以透過建立「信念的橋樑」來融合。
- 方法：在他人身上（尤其是讓你感到衝突的人）找到與你「極其相近」的共同點或特質，以此為連結點，就能將對方的能量與智慧引導過來為你所用。
- 目的：將人際關係從能量消耗的戰場，轉化為能量融合與學習的道場。
放電的重要性：
- 除了充電，也要釋放身體中不必要的靜電與干擾能量。
- 方法：赤腳走路接觸大地、在溪水中泡腳。

第四部分：能量失調的成因與實用建議

能量失調的表現：
- 矛盾信念：內心持有兩種衝突的信念，會造成能量「短路」，是能量嚴重損失的原因。
- 害怕使用能量：可能導致能量向內攻擊（如羊癲瘋）或主體能量不足（如產生次人格、失憶）。
- 老化與疾病：身體的老化與疾病，本質上是長期電量不足的結果。
馬斯克維持高能量的10個法則 (摘要)：
- 永不貶低自己。
- 不活在他人評價裡。
- 不猶豫，先行動。
- 不回顧過去的錯誤。
- 遠離消耗你能量的人。
- 專注於愛自己，而非期待他人。
- 避免負面、恐怖的資訊。
- 多接觸偉人勵志故事。
- 遠離讓你感覺不舒服的人事物。
- 多曬太陽。

結論：成為自己能量的主人

生命的目的：人生最重要的事之一，就是學習如何有意識地使用能量。
整合與超越：真正的智慧不是排除負面，而是超越對立，看見正與負都來自同一個能量源頭，並將其整合、為己所用。
終極法則：全然地贊同自己，與更深的內在連結，你就能使用更浩瀚的能量。

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27 Oct

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

引發內在深強度意識之刃著根茁壯 – 2025.10.25(上/下)多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯書 #賽斯資料 #賽斯心法 #能量強度與深度 #如何找到自己的天賦才能 #意識的探照燈

November 4, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

主題：多次元創想遊樂場——如何有效運用能量進行創造

第一部分：創造的核心法則——能量的深度與強度

物質世界即能量場：我們所處的現實，其本質是能量，而非僅是物質。
創造力的關鍵：成功的創造取決於能量的「深度」與「強度」，這兩者決定了創造的品質。
品質的重要性：如同好的刀具需要兼具銳利與堅硬，創造也需要有品質的能量投入。

第二部分：找到你的「切入點」——從最小的成功開始

為何學習成效不彰：許多人學習了大量身心靈知識，卻難以應用，原因是缺乏一個有效的「切入點」。
尋找最容易的著力點：創造的起點，應是自己最有感覺、最容易進入、最感興趣的部分。
從小成功建立信心：
- 案例一：擺錘 – 朋友從用擺錘問小問題開始，逐漸能處理複雜的商業決策。
- 案例二：珍．羅伯茲 – 賽斯傳訊的過程也是漸進的，從通靈板到能直接口述。
如何應用於學習：讀書時，先從最吸引你的章節下手，一旦理解，整本書的脈絡便豁然開朗。

第三部分：擴展與匯集——從點、線、到面建構實相

「著根、發芽、茁壯」的過程：
- 找到切入點，如同讓種子「著土」。
- 持續投入，讓它「生根發芽」。
- 能量會自然匯集，使其「成長茁壯」。
各領域的共通原則：
- 科學：實驗是從最小規模開始驗證想法。
- 商業：許多大企業（如Panasonic）是從一個極小的產品開始。
- 藝術與寫作：從一個靈感點出發，作品會自然成形，甚至「筆會自己寫作」。
意識如探照燈：
- 意識是靈魂用來體驗實相的工具。
- 學習將意識（探照燈）從單一的物質現實，轉向更多元的領域。
- 當你專注於你的「切入點」，就是在引導意識匯集多次元的能量。

結論：啟動創造的實踐步驟

確認你的興趣與天賦所在：找到那個能量最強、最吸引你的「點」。
集中能量：將你的心力專注於這一點上，使其深化。
採取行動：從小處著手，讓這個點「著根」，獲得初步的成功。
自然擴展：一旦根基穩固，相關的能量、機會與靈感會被吸引而來，你的創造版圖將自然擴大。

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18 Oct

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

不要阻擾存有的修復和創造供應 – 2025.10.18(上/下) 多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動

October 27, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

創想遊樂場：療癒與創造的內在力量

第一部分：前言與主題介紹 (00:00 – 00:56)

00:00 – 00:24: 主持人開場，歡迎聽眾並介紹本期主題，邀請查老師分享。
00:24 – 00:56: 查老師感謝主持人與聽眾，並說明本期將探討療癒、解決困難以及創造力等相關主題，這些主題也與創想遊樂場的創造性方法有關。

第二部分：ESP 課程內容：自性如來與療癒 (00:56 – 03:34)

00:56 – 01:17: 引用 1970 年 11 月 10 日的 ESP 課程內容，作為今日課程的基礎。
01:17 – 02:08: 探討自性與肉體形象的關聯，以及更高本體（如來或自性）如何在夢中幫助我們療癒身體、激發創造力。
02:08 – 02:41: 強調細胞的新陳代謝與身體的更新，我們的身體每七年就會完全更新一次，這個過程並不需要我們的有意識的參與。
02:41 – 03:34: 說明身體形象的形成，以及我們如何透過信念創造出有缺陷的身體部位，例如膽囊問題。

第三部分：雙狹縫實驗與意識創造 (03:34 – 05:45)

03:34 – 04:32: 透過楊氏雙狹縫實驗，說明觀察者的意識如何影響實驗結果，原本呈現頻譜分佈的原子電子，在被觀察後會呈現干擾後的兩條線。
04:32 – 05:45: 進一步解釋，即使沒有直接觀察，僅僅透過想像或意念，也能對實驗結果造成影響，只是影響程度較弱。

第四部分：量子場、可能性場與內在行動 (05:45 – 08:34)

05:45 – 06:43: 介紹量子場、可能性場與內在行動場的概念，說明我們的物質世界是如何由意識與能量所構成。
06:43 – 07:42: 強調意識焦點的重要性，我們的專注力在哪裡，創造力就會在哪裡展現。
07:42 – 08:34: 說明我們不必去改變過去已經創造出來的結果，而是要用新的心思去創造新的結果。

第五部分：療癒與創造的實踐方法 (08:34 – 10:46)

08:34 – 09:47: 提出療癒的關鍵在於放下對疾病的專注，轉而專注於自己想要創造的健康狀態。
09:47 – 10:46: 鼓勵聽眾相信自己內在的療癒能力，並善用自己的創造力來改變現狀。

第六部分：《異星入境》電影啟發：群體合作與創造力 (10:46 – 13:11)

10:46 – 11:43: 透過電影《異星入境》的例子，說明群體合作在創造性工作中的重要性，以及我們的人生是如何與他人相互連結、共同學習。
11:43 – 13:11: 探討排列組合在激發創造力上的應用，並鼓勵聽眾善用群體的力量來擴展自己的可能性。

第七部分：療癒與創造的內在力量 (13:11 – 15:42)

13:11 – 14:14: 強調相信內在自己（如來、自性）的重要性，並讓這個偉大的存有來療癒我們的身體。
14:14 – 15:42: 說明我們的內在存有並沒有我們所認為的煩惱與限制，它可以輕鬆地消除我們身體的障礙。

第八部分：召喚自然療癒師 (15:42 – 17:01)

15:42 – 17:01: 介紹自然療癒師的概念，當我們願意接受幫助並召喚他們時，他們就會前來協助我們。

第九部分：疾病的象徵意義與信念的力量 (17:01 – 19:19)

17:01 – 18:03: 探討疾病的象徵意義，以及我們如何將疾病視為一種邪惡的象徵，並因此創造出更多的恐懼與疾病。
18:03 – 19:19: 強調信念的力量，我們如何透過改變信念來擺脫疾病的困擾。

第十部分：前世今生與關係的延續 (19:19 – 21:50)

19:19 – 20:20: 透過一位學員的前世回溯，說明前世的經歷如何影響今生的選擇與關係。
20:20 – 21:50: 探討人際關係的延續性，以及我們如何與過去的親人、朋友在今生再次相遇。

第十一部分：結論與展望 (21:50 – 22:37)

21:50 – 22:37: 總結本期內容，鼓勵聽眾相信自己的內在力量，並在生活中實踐療癒與創造。

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中道：未來的靈性道路

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11 Oct

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

讓意識識別自己實相外的世界 2025.10.10(上/下) 多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動

October 23, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

讓意識識別自己實相外的世界

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23 Sep

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

【CC字幕】吸收能量組織智慧成就人生創造 2025.09.19(上/下) 多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #量子力學 #價值實現 #精神酵素 #心智是電性 #觀念是電性的 #感受是電性的 #智慧是電性的 #思維是電性的 #創造能力是電性的 #內在場域是電性的

September 28, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

查老師賽斯資料演講大綱（2025-09-19）

一、開場

問候與主題：創造力、想像力的來源與本質
提問：想像力在哪裡？創意從何而來？

二、想像力與創造力的定義

想像力：心智的通道，連接不同層面的心智內容
創造力：即電性、能量的展現
賽斯自我定位：能量人格的本質（以電存在）
人類與萬物皆是能量本質

三、能量與創造力的關聯

能量強 → 吸引力強、排斥不相關信息、建構力強
能量弱 → 創造力弱，產生的現象薄弱
原子與電子：具備知識與智慧，但缺乏組織能力
人類任務：吸收、組織、應用並釋放能量

四、內在的片段體與創造

人格片段體：可發展屬性並學習
可能被併入更強的能量場，導致人格消散
創造力的來源：內在自由、潛意識心智的支持
想像力＝心電感應的通道（telepathy）

五、能量補充的重要性

身體 vs 精神：身體靠食物，精神靠能量
精神能量不足 → 無法創造
補充方式：
- 睡眠（自我放下，內在能量灌注）
- 打坐、靜心（快速補充能量）
- 放鬆自我（旅行、腦力激盪、轉換角度）
- 行動力（做決定、不猶豫，避免能量流失）

六、電性與心智的運作

一切的觀念、感受、智慧、思維都是電性的
外在世界＝偽裝世界，由心智（電性）形成
精神酵素：將內在能量轉為外在可用的形式
- 太陽光＝精神酵素，能量化為心智內容

七、物質與能量的本質

原子電子運作：物質不連續性（反物質的存在）
每一秒身體都不斷消失與重現
死亡、疾病＝自我創造（個人與群體事件的本質）
觀察創造現實（量子力學觀點）
夢境與人生：同為心智能量的舞台建構

八、心想事成與能量強度

內在電性場：心想即事成
物質界：能量越強 → 願望越容易實現
鬼魂與靈體：能量強度大 → 想法立即成真
能量強者可在生活中展現非凡吸引力與影響力

九、結語

創造本質即是電的實現
我們的學習：理解、吸收、組織、應用與釋放能量
行動與體驗是能量流動的核心
提前預告：暫停兩週課程（出國旅行）

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14 Sep

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

【CC字幕】春風拂過那今日種種今日生 2025.09.12(上/下) 多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #物質本身是不連續的 #感知的改變 #自發的 #瞬息的 #物質的屬性 #心靈的抵達跟離開 #十一個宇宙定律

September 16, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

一、引言

歡迎與開場
主題：探討「創造」與「物質建構」

二、創造的三大原則

自發性：由內在能量自然充滿而形成。
瞬間性：能量來去快速，物質並無真正的時間持續性。
模型（pattern / assumption）：能量依照模子流動，形成看似連續的現象。

三、物質建構的本質

物質不是連續性的，而是能量瞬間的聚合。
嬰兒→小孩→成人的「成長」，實際上是每刻由新能量再創造。
種子、植物、岩石等皆由模式被能量填充而現象化。

四、主建構與次建構

主建構：來自心靈的原始設計—天賦、願望、人生藍圖。
次建構：從外在或他人理解中吸收的新能量，擴張並融合主建構。
範例：馬克建構幽靈、多人觀看同一茶杯但各自建構不同理解。

五、能量、意識與物質的關聯

行動 = 能量 = 意識 = 物質（物質即為內在行動）。
預期會影響感知；能量不足則無法吸引創意與資源。
有能量的人較能持續產生創意，類比「有錢人更容易賺錢」。

六、物質的不連續性與死亡

物質沒有永恆的連續性；所謂老化或毀壞，是模式中能量替代的外觀。
心靈能量是連續的，死亡被理解為能量形態的轉換而非徹底消失。

七、創造的關鍵（實務建議）

保持內在能量充足、穩定與專注。
聚焦於自己的模型（願望、天賦、特質），而非與他人比較。
確保行動不受阻，使能量能順利注入你的模型以實現價值。

八、結語

創造即是能量與內在願望的實現，物質只是其外顯。
保持能量飽足、行動暢通，並專注於自身願望與天賦。
預留討論與問答時間（演講結尾）。

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07 Sep

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

【CC字幕】連結優質觀念接通內在電能 2025.09.05(上/下) 多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #價值完成 #九種內在感官 #創造先存在 #觀念的感官 #靈感 #心電感應

September 8, 2025
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參考: 靈界的訊息第19章內在感官
1. 內在振動性觸覺（Inner Vibrational Touch）
2. 心理時間（Psychological Time）
3. 知覺過去、現在與未來（Perception of Pass, Present, and Future）
4. 觀念的感官（The Conceptual Sense）
5. 認識可知的本質（Cognition of Knowledgeable Essence）
6. 對基本實相的天生知識（Innate Knowledge of Basic Reality）
7. 組織囊的膨脹或收縮（Expansion or Contraction of the Tissue Capsule）
8. 由偽裝中脫出（Disentanglement from Camouflage）
9. 能量人格的擴散（Diffusion by the Energy Personality）

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30 Aug

Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

【CC字幕】心智經由思想膠連與組合而擴大 2025.08.29(上/下) 多次元創想遊樂場查叔講創造力/與查叔叔互動 #價值完成 #九種內在感官 #創造先存在 #觀念的感官 #心理時間

September 7, 2025
Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場, 查老師, 賽斯漫談

所以再強調一次是「創舊」不是「創新」
真正創造是來自於時空之外的
也就是我們的潛意識的那個層面

參考: 靈界的訊息第19章內在感官
1. 內在振動性觸覺（Inner Vibrational Touch）
2. 心理時間（Psychological Time）
3. 知覺過去、現在與未來（Perception of Pass, Present, and Future）
4. 觀念的感官（The Conceptual Sense）
5. 認識可知的本質（Cognition of Knowledgeable Essence）
6. 對基本實相的天生知識（Innate Knowledge of Basic Reality）
7. 組織囊的膨脹或收縮（Expansion or Contraction of the Tissue Capsule）
8. 由偽裝中脫出（Disentanglement from Camouflage）
9. 能量人格的擴散（Diffusion by the Energy Personality）