一個方向就是 我們知道所有環境 就是造就我們 因為意識永遠存在
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【參考章節】
早期課第六冊 第270節 死後人格的心理構成
早期課第七冊 第303節 一切所是正在它的所有可能性事件中知道它本身
早期課第八冊 第363節 第二部分
早期課第八冊 第355節 堅持你的立場、堅持跟你的內在的全力以赴
【參考上一集影片】
多次元創想遊樂場: 029 查叔講創造力+與查叔叔互動
00:00:00 下意識的自己(subliminal self)與潛意識的自己(subconscious self) 有何差別?
00:02:26 第363節 第二部分
00:36:25 我們盡可能去朝兩個方向去做
00:40:03 第303節 羅拉德博士
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【查老師的導讀文】
靈性學習者更應照顧好身體殿堂-1092
每有一個人不是來自靈性的內在
每有一個人不是一切萬有的分身
為的是以一種身分角色
來取得內在需要的經驗
所以⋯
本來每個人都配備好應有的天賦
那與眾不同獨一無二的信念思維
使個別的精神性酵素
在靈性的圍場起作用
那麼⋯
獨立性的向內思考與探索
對物質環境的尊重與理解
比高喊靈性至上更加重要
因此⋯
自我確是內在層層自己的焦點
作為有效把起應有的自己作用
靈性是個電性實相
未必配備清晰神經
好比夢中踢到石頭不會痛
卻知道害怕並且了解會痛
所謂⋯
見山就是山
見山不是山
見山又是山
靈性學習者更應照顧好身體殿堂
必須先學會作為人類必要的規則
畢竟真正取得經驗只有在人世間
主題:靈性學習者更應照顧好身體殿堂.
時間:1小時33分鐘左右
The post 下意識的自己與潛意識的自己 有何差別? – 賽斯工作坊 2023.11.08(全) 靈性學習者更應照顧好身體殿堂 – 1092 (含索引) first appeared on 美國新時代基金會 洛杉磯講堂.