馬冠中醫師ㄧ小小講堂 （040） 社會事件所呈現的面向 剪輯字幕新版

0:04 我們來談一下
0:05 大家最近比較
0:07 關心的一些議題
0:11 那各位也都知道
0:12 大概也都心裡有譜啊
0:13 我們待會要談的
0:15 什麼議題齁
0:16 這個議題坦白說齁
0:20 短短的這20分鐘
0:21 要談
0:23 不是那麼的
0:26 詳細跟完整
0:28 但是我試著
0:30 我試著 齁 提供一些
0:34 角度
0:35 讓各位
0:36 去體會一下
0:39 如何從我們在
0:41 媒體上面
0:42 所看到的這些
0:44 坦白說
0:45 慘絕人寰
0:46 或是讓我們
0:47 很心痛的事件
0:50 來
0:51 更深入的去剖析
0:54 齁 所謂的實相的
0:57 創造或者是建立
1:00 今天我要一下子
1:02 提三個案子
1:03 三個事例
1:05 最近都報紙上
1:05 大家都看得到的
1:07 第一個
1:08 就是我們最知道的 八歲
1:12 女生
1:13 沒錯齁 八歲齁
1:15 在
1:17 地點是在學校
1:19 然後狀況是被
1:22 割喉
1:24 Ok
1:25 狀況1
1:27 狀況2
1:28 六歲
1:30 好像也是女生
1:32 地點在
1:34 新光三越
1:40 然後狀況是被電
1:42 目前變 電癱瘓
1:45 急救 有救回來
1:46 當場是好像
1:48 很不Ok的
1:50 另外一個是 五歲
1:53 我記得是一個男生
1:56 他在家裡
1:58 然後狀況是
2:01 墜樓
2:04 有沒有
2:05 齁 好像
2:06 不知道幹嘛 齁
2:07 關窗戶
2:09 就 摔死
2:10 有沒有
2:12 各位
2:14 試著
2:15 順著我的思緒
2:18 來看待
2:20 這些狀況
2:22 我不只談一件喔
2:24 我談三件喔
2:28 為什麼 我要談三件
2:30 因為這三件事件
2:33 聽清楚齁
2:33 這是我個人的分析
2:35 我個人的感觸
2:37 這三件事件
2:39 分別
2:41 且
2:42 集體的
2:44 透過
2:45 生命的
2:47 損失
2:49 來表達
2:52 對整個社會的一個聲明
2:56 這三件事情
2:57 聽清楚囉
2:58 是不是 個別事件
3:02 個別 且
3:04 這三件事件
3:05 我們 可不可以 把它一起看
3:07 可不可以
3:08 可以
3:09 個別且集體的
3:12 透過對生命的損失
3:15 發表了對整個
3:16 社會的一個聲明
3:20 什麼聲明
3:28 這是我的解讀
3:30 我在看這個事情
3:31 我不是只看一件 我看三件
3:37 一個八歲的女童
3:39 在學校
3:41 被割喉
3:44 （有沒有 離譜）
3:46 （太離譜了啦）
3:49 一個六歲的女童
3:50 跟家人去逛百貨公司
3:53 （結果差一點被電死）
3:56 （有沒有 離譜）
3:59 一個五歲的男童
4:00 在家裡面
4:02 從窗戶活活的摔死
4:06 （有沒有 離譜）
4:08 凸顯什麼
4:11 在學校安全嗎
4:14 各位
4:15 現在不是
4:18 各位同學 齁
4:19 不管男生女生 齁
4:21 上廁所請結伴
4:24 有沒有
4:26 好
4:27 對不起 齁
4:28 我假設一個狀況
4:30 各位
4:31 假設 今天
4:32 我們兩個結伴去上廁所
4:35 剛好這個殺人狂
4:37 一次來兩個 兩個都幹掉
4:39 是不是 一次幹掉兩個
4:40 他手腳很快嘛
4:42 你猝不及防嘛
4:44 你一個小學生
4:46 甚至於你一個高中生又如何
4:48 他今天假設真的有心
4:49 要搞你的時候
4:50 他躲起來
4:51 假設他又是
4:52 類似像做過那一種
4:53 野戰訓練的
4:54 特種部隊退伍的
4:56 他今天假設是
4:57 所謂的這種的 喪心病狂
5:00 他要搞你 容不容易
5:01 你兩個三個 結伴過去
5:02 對不對
5:03 一次幹掉三個 好
5:04 這時候學校公佈
5:05 請不要結伴上廁所
5:09 為什麼 你一個一個去
5:10 他一次幹一個啊
5:11 你三個去
5:12 一次幹掉三個誒
5:21 很沉重喔
5:22 很沉重喔
5:24 好
5:26 慢慢來喔
5:26 順著我的思緒喔
5:28 今天我們所看到的
5:29 是
5:31 明明應該是
5:32 最ok的狀況的地方
5:35 發生最不ok的情
5:37 情形
5:38 各位
5:39 外境
5:41 永遠是
5:42 內境的
5:44 投射
5:46 表示什麼
5:48 表示在台灣
5:50 目前整個
5:52 群體心態的氛圍裡面
5:55 台灣
5:57 不安全
6:00 好
6:00 這個集體的氛圍
6:02 會不會 透過心電感應
6:05 讓這些小天使們 感受到
6:08 會不會
6:10 這些小天使
6:12 在還沒有長大成年的
6:14 成長的過程當中
6:16 他深深的感受到
6:19 整個社會的氛圍
6:21 尤其我的推測
6:23 可能他的家庭裡面
6:24 這種氛圍
6:26 非常的強
6:27 這我的解讀啦
6:29 所以
6:30 他對於他接下來要成長
6:34 齁到青少年 到成年
6:37 他內在的無意識
6:39 濳意識的部分
6:40 他 有沒有 信心
6:42 他 有沒有 把握
6:45 他 想不想 在這種
6:46 不安全的環境底下
6:48 在成長 他 想不想
6:55 趁現在
6:56 （ 趕快離開）
6:59 趕快離開
7:02 那個離開總要有方法嘛
7:04 沒錯齁
7:05 要離開總要有方法
7:07 所以我們後來
7:09 看到的這些東西
7:12 只是這些
7:14 小天使們
7:16 選擇要離開
7:18 每一個人
7:19 選擇
7:20 對應的不同的方式
7:24 這樣了解嗎
7:27 那為什麼我們現在
7:28 會有那麼多的
7:29 這個集體的氛圍
7:31 做這樣的一個撻伐
7:34 就是我剛剛講的嘛
7:36 你在這樣一個對應
7:37 事件過程當中
7:39 你不知不覺
7:41 你會喜歡
7:43 或者是你會不喜歡
7:48 就打個比方好了
7:50 假設這個
7:52 八歲的女生
7:53 她得到一個重度的流感
7:59 然後
8:00 三天掛掉
8:02 是不是 一樣離開人世
8:04 好 這個時候的
8:05 殺人兇手是誰
8:07 叫做流感
8:09 懂嗎
8:10 這個靈魂
8:12 她不玩了
8:14 她選擇要離開
8:16 那各位
8:19 不可預測性
8:20 跟自由度
8:22 我又要拉到
8:23 今天的主題內容
8:24 這個靈魂 有沒有 自由
8:26 她 是不是 要選擇離開
8:28 她要選擇離開
8:29 有沒有 她的自由
8:30 選擇她要離開的方式
8:32 各位
8:33 一切萬有
8:34 永遠會符合你的需求
8:41 永遠會符合
8:43 他不會違背你的意願
8:46 你不想走了
8:47 你會回來喔
8:48 各位看與神談生死
8:51 很多瀕死經驗的
8:54 他們都有一個共同的經驗
8:57 最後一刻
8:59 問說你決定好了沒有
9:01 你只要 （稍微停頓一下）
9:02 你就回來
9:06 這是你去看瀕死經驗的書
9:09 那些瀕死經驗的
9:11 過程
9:13 會有最後一個聲音問你
9:14 Are you ready
9:17 假設你有任何
9:19 一絲一毫的懷疑
9:21 立刻回來
9:24 立刻回來 你死不掉
9:26 在賽斯書裡面
9:27 我們不要談在哪裡
9:29 是不是 一再的說
9:31 沒有意外 死亡
9:33 通通都是靈魂自己的決定
9:36 當一個人真的
9:37 想要死的時候
9:38 他才會死 有沒有
9:39 要不然你怎麼死不掉
9:44 這個是真正的事實
9:46 這個是真正的真理
9:49 所以今天
9:50 我試圖
9:51 透過
9:52 我的經驗值
9:54 我在賽斯心法裡面
9:55 這樣的一個深入學習
9:57 我自己的體會跟感受
9:59 我如何在對應這些事件
10:02 我跟各位做
10:03 這樣的一個深入的分析
10:05 今天我看到的是
10:07 一個小朋友
10:08 他感受到整個社會的氛圍
10:11 不安全感
10:13 他對於他未來成長
10:15 茁壯這樣的一個空間
10:16 他沒有信心
10:18 所以他選擇在八歲的
10:20 這個當下
10:21 要離開
10:22 那他離開 他有他的方式
10:25 那他
10:27 我們講說
10:28 所謂的 細胞層次
10:30 或者是集體潛意識
10:31 層次的運作嘛
10:33 他希望透過
10:35 這樣的一個方式離開
10:36 瞬間
10:38 不拖泥帶水
10:40 好 結果呢
10:42 在整個搜尋的
10:43 資訊的過程當中
10:44 剛好有一個成年人
10:46 他
10:47 憤世嫉俗
10:49 他覺得他自己的人生
10:51 沒有希望 沒有前途
10:53 他相信自己是
10:54 邪惡的 化身
10:55 他希望自己透過某些狀況
10:58 也來結束他自己的
10:59 這個不愉快的生命
11:01 他又沒有能力
11:03 或者是他沒有那個勇氣
11:04 自己喀喀
11:05 所以他先把別人喀喀
11:06 再藉著法律來把他喀喀
11:10 結果他犯完罪以後什麼
11:11 他跑去自首
11:13 或說他跑去自首
11:14 這是我幹的
11:15 然後好吃好睡 有沒有
11:17 有沒有
11:18 各位看到那個那個
11:19 報紙的時候
11:19 他 是不是 好吃好睡
11:20 很多人看到好吃好睡
11:22 就氣的要死
11:23 那現在你各位 你懂了沒有
11:24 他當然好吃好睡嘛
11:26 為什麼
11:27 剛好完全符合
11:28 他的生命計劃嘛
11:31 他當然好吃好睡啊
11:32 你今天判個10個死刑
11:33 齁 就像那個金正恩一樣
11:35 對不對
11:36 用
11:36 用那個什麽火箭砲
11:37 把他的姑丈什麼
11:39 那叫砲斃 是不是
11:40 齁 我看到那個
11:41 那個新聞 喔真的很天才
11:44 對不對 槍斃已經不得了了
11:45 他還用那個什麼 那個
11:46 打坦克車那個火箭炮 有沒有
11:48 把那個姑丈給砲斃
11:50 搞不好你要判他炮斃
11:51 他還爽的不得了
11:56 各位這樣懂了齁
11:57 我今天試圖
11:58 透過不同的層次
11:59 跟各位分析這個喔
12:00 這是我現在給
12:02 各位的第一個層次
12:03 也就說
12:04 我看到的最近這
12:05 連續幾個 你看
12:06 是不是 都是
12:08 很稚齡
12:09 八歲 六歲 五歲
12:11 然後都在很誇張的地方
12:13 然後用
12:14 很誇張的方式
12:17 為什麼因為他是集體
12:19 且個別的
12:20 他在對整個社會做聲明
12:22 我們看到這個聲明
12:23 我們成人世界
12:24 我們要怎麼樣去
12:27 重新
12:28 深度的思索跟建構
12:30 另外一個
12:32 社會或者是文明
12:33 讓這些小朋友們
12:35 能夠很安心的
12:38 有安全感的
12:39 無憂無慮
12:40 快樂的長大
12:44 這個是他們
12:45 無言的聲明
12:52 無言的聲明
12:55 我看到了是這個樣子
12:57 好這個無言的聲明
12:58 很顯然的
12:59 他是希望一個安全的社會
13:01 各位這個安全的社會
13:02 是不是 警察去巡邏
13:06 是不是 圍牆加高
13:09 警察巡邏 圍牆加高
13:11 是外相
13:13 是外在的處理
13:14 沒有用
13:16 因為你圍牆加高
13:17 齁 學校是不安全的
13:20 所以圍牆才要那麼高嘛
13:22 好學校是不完全的
13:23 一天到晚警察伯伯 來巡邏嘛
13:26 這樣的處理
13:28 看在現在還活著的
13:29 這些小朋友的眼中
13:31 他所感受到的是什麼
13:33 是這個社會
13:34 更加的 不安全
13:38 那個早期課二裡面
13:40 是不是 有提到
13:41 恐懼
13:42 是一個非常糟糕
13:44 跟要命的內在視角
13:47 那是一個極端能量的扭曲
13:50 結果因為一開始
13:52 一個恐懼 極端扭曲的
13:54 內在心理視角
13:55 你建構出去
13:56 是一個不安全的
13:58 讓你感覺到
13:58 因為你發生的事情
13:59 都那麼恐怖嘛
14:00 所以你感覺到恐懼
14:01 就落實
14:03 跟加深了
14:04 你對恐懼的信念
14:05 結果這樣的一個視角
14:07 恐懼的視角
14:08 吸引創造
14:10 更多的恐懼事件
14:11 然後你再加高圍牆
14:13 高到最後
14:14 通通進不去
14:15 連鳥都飛不進去
14:16 你就安全了
14:21 今天這些話
14:23 我們只能夠關起門來
14:24 在這裡
14:25 我跟賽斯心法的家族
14:27 跟賽斯心法的賽斯家族們
14:28 做這樣的深入的分析
14:30 在外面我不敢講
14:35 （聽沒有）
14:36 （聽沒有）
14:37 （絕對聽沒有）
14:39 好
14:40 這是第一個
14:41 第二個
14:42 我再來強調
14:44 很重要很重要的
14:46 我們剛剛講
14:46 你喜歡不喜歡
14:48 這中間又牽扯到什麼
14:56 善惡
14:58 各位
14:59 一切萬有
15:00 這一股能量
15:02 他的五大特質叫做什麼
15:04 愛
15:05 慈悲 智慧 創造力 神通
15:07 這五個特質集中在一起
15:10 各位
15:10 它屬於善 還是惡
15:14 沒有懷疑喔
15:16 沒有懷疑喔 各位
15:19 一切萬有的能量
15:20 叫做愛 慈悲 智慧
15:22 創造力跟神通
15:23 他的總和叫做善
15:25 所以一切都是善
15:27 你所看到的這些
15:30 所謂的惡
15:31 是因為你
15:33 不喜歡
15:34 這樣的
15:36 事件
15:38 就因為你不喜歡
15:40 所以你稱它為惡
15:43 怎麼說
15:44 今天
15:45 我不想活了
15:46 今天我不想活了
15:48 我生病死掉
15:49 結果你們不捨
15:51 啊馬醫師
15:52 那麼年紀輕輕
15:53 怎麼可以死掉呢
15:54 所以那個病毒是惡的
15:55 那今天假設 我
15:57 不想活了
15:58 就出門被撞死
15:59 一個酒駕的來把我撞死了
16:01 你們說那個酒駕的好可惡
16:03 怎麼可以把那個
16:04 年輕有為的馬醫師撞死
16:07 我今天假設我不小心
16:08 上廁所被人家割喉
16:10 哎呀那個人好可惡
16:11 怎麼可以把這年輕有為的
16:12 馬醫師就這樣割喉
16:14 （個子這麼大 他也有辦法）
16:18 （好厲害）
16:21 懂嗎
16:22 事實上我這個靈魂不想活了
16:24 我在尋求離開的方式
16:27 那那個人是配合
16:30 他配合我
16:32 讓我順利的離開
16:34 所以
16:35 從我想離開的這個
16:36 靈魂的角度來說
16:38 那個病毒 好不好
16:40 那個酒駕 好不好
16:42 這個姓鞏的 好不好
16:44 所以是視角問題
16:48 因為你不喜歡
16:50 所以你稱它為惡
16:54 我喜歡
16:55 我要謝謝它
16:57 還記得我之前
16:58 一再跟各位提到過的
17:00 大太陽跟小太陽的故事嗎
17:03 對啊
17:04 一個小太陽
17:06 它在
17:07 天界
17:08 大家都很亮
17:09 它說我感受不到
17:11 我的光明誒
17:13 那大太陽就跟它講說
17:14 好啊 那你到人間去啊
17:17 齁 那裡所以凸顯你的
17:18 這個這個這個光明啊
17:20 因為那裡有黑暗啊
17:22 因為有黑暗
17:22 所以才能凸顯你的光明嘛
17:25 但是你下去了以後
17:27 你不要忘了
17:28 當那天有人
17:29 製造黑暗的時候
17:31 你不要懷疑 那是我
17:35 我犧牲我自己
17:37 因為你是一個
17:38 沒有經驗的小太陽
17:40 你以為你自己
17:41 不夠光 不夠亮
17:42 你在我們的面前
17:44 你好像你覺得
17:44 你自己很小隻
17:46 你想要成長 你想要茁狀
17:48 好啊可以啊
17:49 我們來創造一個情境嘛
17:51 讓你去感受到
17:52 你是那麽的光明
17:53 你那麼的偉大
17:56 但是那個情境
17:57 很顯然的
17:57 必須有一個黑暗的存在
17:59 才能夠凸顯你的光明嘛
18:00 那黑暗也需要創造喔
18:02 好
18:03 我 這個大太陽的
18:04 （我有經驗的）
18:05 （我犧牲一下）
18:07 所以我來創造那個黑暗
18:09 所以當我在你的周遭
18:11 創造黑暗的時候
18:12 當你在詛咒
18:13 這個黑暗的時候
18:14 請不要忘記
18:15 我是那個大太陽
18:21 這樣了解了沒有
18:22 所以
18:22 當從這個角度來看的時候
18:25 你似乎又可以把視角
18:27 打得更開
18:28 在你的觀念當中
18:30 去對應這些事情的時候
18:32 你就可以用喜歡
18:34 或者是不喜歡的角度
18:36 來看就好
18:37 但是不要再
18:39 善跟惡
18:41 聽懂齁
18:42 你可以喜歡這件事情
18:44 你可以不喜歡這件事情
18:46 但是我
18:47 千拜託萬拜託
18:49 甚至於我給各位忠告
18:50 你千萬不要落入
18:52 善惡的這個分別
18:54 為什麼
18:55 因為你一旦落入
18:56 善惡的分別
18:57 你很堅持這個善惡的分別
18:59 就因為你是從一個
19:01 狹隘的視角在看待
19:03 好
19:04 賽斯在書裡面
19:05 他一再的強調
19:07 一旦你還堅持
19:08 有善惡的分別的時候
19:10 你的內在
19:11 你的這個這個所謂的
19:12 心智也好
19:13 你的大腦也好
19:14 它會有一個
19:16 二元對立的
19:17 電磁模式存在 對不對
19:19 那這股對善跟惡的
19:21 堅持的這一股
19:22 二元對立的
19:24 電磁存在的時候
19:25 各位
19:26 一定有反作用力
19:27 它會在你的健康
19:29 呈現出來
19:35 它絕對會在你的健康
19:36 上面呈現出來
19:38 因為你堅持是非善惡
19:41 這樣子的一個價值觀
19:42 它所呈現出來的後果
19:46 賽斯在書裡面
19:48 有一再的強調
19:50 寧可選擇相信 善
19:55 這是 不變的真理
19:59 因為我們一再提到
20:00 一切萬有的源頭
20:04 就是愛 慈悲 智慧 創造力跟神通
20:06 這中間沒有任何的 惡
20:09 但是為什麼我們會看到
20:11 有所謂惡的行為的存在
20:13 我要在最後
20:15 推回到我們今天
20:17 的課程內容
20:19 因為
20:20 不可預測性
20:22 因為自由度
20:25 你想這樣子玩
20:27 有的靈魂 （很特別）
20:28 它偏偏跟你玩不一樣
20:31 各位
20:32 你的靈魂
20:33 來自於一切萬有
20:34 他的
20:35 也一樣
20:37 你有你的自由度
20:39 你想要幹什麼
20:40 你想要創造出什麼
20:42 是你的
20:43 所以
20:44 你會有你自己的一個
20:45 創造出來的一個
20:47 物質實相的對應
20:49 假設我今天
20:50 堅持相信 善
20:51 我當然用
20:52 這樣的一個狀況
20:53 來
20:54 創造我自己的對應的實相
20:57 所以我跟各位報告
20:58 我看過去的通通是菩薩
21:00 我沒有任何的怨對
21:02 我沒有任何的擔心
21:03 我沒有任何的害怕
21:04 今天假設你還有
21:06 惡的這樣的一個概念
21:07 存在你的
21:08 腦海當中
21:09 各位
21:10 一切萬有會把
21:11 這個惡的概念
21:11 從你腦海當中拿掉嗎
21:13 不會
21:14 不會
21:16 因為一切萬有會
21:17 尊重你的存在
21:20 所以這個惡
21:21 它就一定會在你的
21:22 腦海當中
21:23 因為一切萬有尊重你
21:25 好 當你有這個
21:26 惡的觀念存在的時候
21:27 對不起
21:28 你的內在視角
21:30 會從這個角度去創造
21:31 屬於你的世界
21:34 你所對應的人事物
21:36 包括
21:37 你的身體結構
21:39 包括你的人生結構
21:42 包括你的心理結構
21:43 都會因著你堅持有
21:45 惡這股勢力的存在
21:47 而展現出它的
21:50 作用性
21:51 請各位慎思
21:54 謝謝